Fizemos o apagador que faltava. Provavelmente o leitor ja deve ter reparado que não comentamos muito a respeito do motor. Infelizmente nosso projeto não funcionou. Tivemos um grave erro e uma falta de tempo/recursos para conseguir um equipamento. ERRO = Não deveríamos ter usado engrenagens e correntes de moto. O sistema ficou muito pesado. As correntes são muito difíceis de 'mexer'. Não conseguimos alinhá-las com eficácia. O fator gravidade também atrapalhou nas correntes. TEMPO/RECURSOS = Nosso motor era muito rápido. Achávamos que conseguiríamos reduzir essa velocidade com polias. A idéia ficou inviável. Precisávamos de um motor mais lento. Já estamos quase no prazo para entregar o projeto. Ou seja, não há tempo para conseguir este motor. Assim, vamos repassar o motor que não é mais útil para nós a outro grupo do lactea.
Esta semana montamos a maior parte do nosso projeto. Ja tínhamos o quadro, mas era preciso um suporte para ele. Assim, com a ajuda do Clique (funcionário do CEFET que trabalha na marcenaria) fizemos este suporte para o quadro. Utilizamos madeiras para este. O quador ficou suspenso a uma altura de mais ou menos 1,80 mt do chão. O próximo passo da montagem foi fixar o suporte e os eixos, anteriormente citados, no quadro. Essa parte foi bem difícil, pois depois disso tivemos que colocar as correntes. Achar o tamanho certo da corrente para cada lado e depois alinhá-las foi difícil. Ainda falta fazer um apagador grande que abranja toda a área do quadro.
Depois de vários dias indo ao campus I, conseguimos os suportes e os eixos para as engrenagens e as correntes do quadro. Devemos deixar aqui os agradecimentos do grupo ao Joel Romano e ao Carlos (funcionarios do CEFET que trabalham no laboratório de mecânica que nos ajudaram sem qualquer resistência). Foram excenciais para que conseguíssimos obter esses eixos. Pegamos duas barras de ferro com a mesma largura do quadro e nela criamos um suporte , também feito de ferro, para fixá-las no quadro. Depois soldamos quatro pinhoes de moto , um em cada lado das barras, para que poçamos correr as correntes. Podemos começar a montagem.
LACTEA - LABORATÓRIO ABERTO DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA, EDUCAÇÃO E ARTE
FORMULÁRIO DE DESCRIÇÃO DE PROJETO
1. TÍTULO DO PROJETO:
“ Apagador de Quadros Motorizado “
2. EQUIPE:
André Gonçalves
Christiano Junio
Douglas dos Anjos
Gabriel Henrique
Professores
Depto./Coor.
Tel/mail p/ contato
Assinaturas
Prof. Orientador/Coord. do Projeto:
1.
Prof(s). assistentes/colaboradores:
1.
2.
Aluno(s) participante(s)
Curso/Turma
1.
2.
3.
4.
Técnico(s) Administrativo(s)
Monitores
Depto./Coord./Setor
1.
2.
3. SITUAÇÃO – PROBLEMA
O tempo é um dos maiores obstáculos de um pré-vestibulando. O tempo utilizado para apagar os imensos quadros de cursinhos poderia ser melhor utilizado. Assim, para resolver este problema e para impedir que os professores obtenham alguma doença proveniente do pó de giz, nós estamos dispostos a criar um mecanismo que apague todo o quadro sem que seja necessário nenhum esforço ou perda de tempo do professor. O Apagador de Quadros Motorizado.
4. OBJETIVOS DO PROJETO – Gerais e Específicos.
(O que você pretende com o projeto, finalidades e público alvo. Inclui a explicitação dos produtos concretos que se pretende alcançar).
O maior objetivo do projeto é , ao mesmo tempo, criar algo que possa diminuir o tempo gasto por professores para apagar o quadro e impedir que estes respirem o pó de giz. Os públicos alvos são as escolas em geral ( ensino médio, faculdades , cursinhos ...).
5. JUSTIFICATIVA:
(Descreva as motivações para a realização deste projeto, as suas expectativas, as dificuldades esperadas, as alternativas possíveis de solução dos problemas, os elementos de apoio e recursos bibliográficos que poderão ser utilizados, etc).
Nos motivamos ao ver que ainda (pelo menos nunca vimos ) não haviam pensado em algo assim. A vontade de ´realmente criar´ algo é muito motivador.
As maiores dificuldades podem ser em relação ao tempo, pois apesar de ser simples exige tempo e também somos ´obrigados´ a dar atenção a outras matérias. Outro problema pode vir quando necessitarmos fazer a parte elétrica do projeto. Ainda não temos conhecimentos para esta parte. Porém, pretendemos recorrer a alunos e professores dos cursos de Eng. Elétrica , Eletrônica e Eletrotecnica do CEFET .
6.METODOLOGIA (MATERIAL E MÉTODOS)
(Descreva de forma sucinta os métodos de trabalho e os materiais que serão utilizados no desenvolvimento do projeto)
Obviamente , precisamos de um quadro. Para correr a apagador pelo quadro estamos pensando em usar correntes e engrenagens de motos. Um motor relativamente forte ira fazer estas engrenagens girarem e com isso o apagador ira deslizar pelo quadro.
7.ETAPAS
(Descrição das etapas- metas intermediárias-do trabalho a ser desenvolvido, ao fim das quais se atingirá o(s) objetivo(s) pretendidos. Inclui a indicação das formas de avaliação intermediária dos resultados alcançados ao final de cada uma delas. Inclui também a indicação das pessoas ou setores/coordenações que se responsabilizarão pela avaliação indicada).
ETAPAS
Critérios e Instrumentos de Avaliação
Avaliadores
1.
2.
N – 1 (Penúltima Etapa) Redação do Relatório
N (Última etapa) Apresentação do trabalho
Exemplos: Relatório; Exposição Interna ou Pública; Seminário; Artigo para publicação; etc)
(Exs.: Professores da área; Coordenação do curso; Comissão de Avaliação; etc).
8. CRONOGRAMA DE TRABALHO:
(Indique as etapas - títulos - e as respectivas datas previstas de início e fim)
ETAPAS
INÍCIO
FIM
1.
2.
(N – 1) Redação do Relatório
(N) Apresentação do trabalho
9. ORÇAMENTO:
(Recursos financeiros demandados. É importante indicar apenas os recursos que sejam imprescindíveis. Na coluna Fonte indique se já existem fontes comprometidas - quais? - ou onde se pretende a obtenção desses recursos. Tais recursos poderão ser solicitados junto aos próprios departamentos / coordenações que apoiam o projeto, ou poderão ser providenciados através de patrocínios e outras formas de apoio como sejam os programas de apoio ao desenvolvimento de projetos de pesquisa científica e tecnológica).
Estamos tentando concluir o trabalho. Porém, falta muito ainda. O tempo está ficando raro na reta final do semestre. Esta semana estivemos no Laboratório algumas vezes. Estamos preparando o quadro para montar as engrenagens e as correntes para o apagador deslizar. O ´clique´ do laboratorio tem nos ajudado muito. Com ele conseguimos diminuir o tamanho do quadro ( era cerca de 2,20 mt for 1,80 mt e passou a ser de 1,50 mt por 0,80 mt ), renovamos algumas madeiras velhas e agora estamos planejando um suporte para que o quadro fique erguido no ar.
